Вспомним о наших путешествиях летом

Юные мастерицы 

в гостях 

у супер-мастера 

Валентины Ивановны 

Рыбкиной

Это интересно!!!

Логика для детей - Logiclike.com

Страница, Наука и образование

LogicLike.com - это семейный сайт по развитию логики для детей и взрослых! У нас более 2500 заданий, логические игры, олимпиады и многое другое.

Сайт:

http://logiclike.com

Интерактивная карта реки Миус (притоки, водохранилища, заказники, урочища, леса)

Интерактивная карта реки Крынка

Республиканская научно-практическая конференция «Воспитательный потенциал курса «Уроки гражданственности Донбасса»

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» 22 ноября 2016 года проводит Республиканскую научно-практическую конференцию«Воспитательный потенциал курса «Уроки гражданственности Донбасса» (10:30, ул. Артёма, 129-А, большой конференц-зал).

В рамках пленарного заседания и работы секций свои доклады представят научные сотрудники, методисты, педагоги-практики, психологи, студенты и аспиранты.

Цель конференции: повышение уровня квалификации педагогических кадров по актуальным вопросам преподавания образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса» в образовательных организациях Донецкой Народной Республики; научно-информационный обмен и обобщение опыта образовательных организаций по патриотическому воспитанию; содействие развитию социального партнёрства в сфере патриотического воспитания; выявление и распространение эффективных форм и методов патриотического воспитания детей и ученической молодёжи.

Программа конференции охватывает широкий круг вопросов, посвящённых актуальным проблемам моделирования и организации патриотического воспитания детей и ученической молодёжи через формирование комплексного подхода к изучению образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса» в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики.

Программой конференции предусмотрено пленарное заседание и работа четырех секций.

Секция 1. «Проблемы и перспективы нравственно-патриотического воспитания в системе дошкольного образования».

Секция 2. «Формирование основ гражданской идентичности младших школьников как ценностный ориентир начального образования».

Секция 3. «Основные методические аспекты процесса формирования гражданина и патриота на уроках гражданственности Донбасса в 5-11 классах».

Секция 4. «Внеклассная и внешкольная деятельность обучающихся как фактор их гражданского становления».

По итогам конференции планируется выпуск специального номера научно-методического журнала «Педагогическая сокровищница Донетчины».

С программой конференции можно ознакомиться по ссылке:https://drive.google.com/file/d/0B7SVeR1pJPKwUUZWSFFnZ2l4SFk/view?usp=sharing.

 

Кафедра менеджмента образования и психологии

Центр воспитания и развития творческой личности

Задания для формирования регулятивных УУД

Виды  регулятивных  УУД	Задания
Целеполагания	Поиск  ответа  на  вопрос  «Для  чего  необходимо  знать  (уметь)?»
Планирования	«Как  это  делать?»,  «Что  и  как  нужно  было  сделать,  чтобы  получился  правильный  результат?»
Осуществления  учебных действий	«Напиши  по  памяти…»,  «Прочитай  вслух…»,  «Прочитай  про  себя…»,  поиск  лишнего  слова,  выделение  двусложных  и  трехсложных  слов,  объяснение  способа  действия  при  делении  слов  на  слоги,  обозначение  гласных  звуков  и  сравнение  своих  результатов  деления  на  слоги  с  обозначением  гласных  звуков  (количество  гласных  с  количеством  слогов)
Прогнозирования	«Как  думаешь,  какой  результат  может  получиться?»,  «Как  думаешь,  достаточно  знать…  для  выполнения  задания?»,  «Какие  трудности  могут  возникнуть  и  почему?»
Контроля  и  самоконтроля	Задания  типа  «Одноклассник  сказал…  Проверь:  прав  ли  он?»,  «Такой  ли  получен  результат,  как  в  образце?»,  «Правильно  ли  это  делается?»;  «Сможешь  доказать?..»,  «Поменяйтесь  тетрадями,  проверьте  работу  друг  у  друга»,  «Проверь  по  словарю…»,  «Проверь  вывод  по…»
Коррекции	«Установи  правильный  порядок  предложений  в  тексте»
Оценки	«Герои  выполнили  задание.  Оцени  их  работу...»,  «Правильно  ли  оценил  выполнение  своего  задания  герой?..»,  «По  каким  критериям  герои  оценивали  свою  работу?»,  «Мне  понравилось…»,  «Я  хочу  похвалить  себя  (или  одноклассников)  за  то…»,  «Мне  было  интересно…».  Однако  систематическая  работа  даёт  свои  результаты,  и  сейчас  первыми  звучат  слова  «Мне  показалось  важным…»,  «Для  меня  было  открытием…»,  «Сегодня  мне  было  трудно
Саморегуляции	«Ты  сможешь  прочитать  зашифрованное  слово  (дойти  до  вершины  горы),  выполнив  ряд  заданий»),  тренинговые  упражнения  психологического  характера  (например,  установка  «Раз,  два,  три  –  слушай  и  смотри!  Три,  два,  раз  —  мы  начнём  сейчас!»),  дыхательная  гимнастика.